« La situation d’apprentissage et d’évaluation (SAE) est définie ncomme un ensemble constitué d’une ou plusieurs tâches à réaliser par l’élève en vue d’atteindre le but fixé. Elle permet : à l’élève, de développer et d’exercer une ou plusieurs compétences disciplinaires et transversales; à l’enseignant, d’assurer le suivi du développement des compétences dans une perspective d’aide à l’apprentissage; de s’en servir pour la reconnaissance des compétences de l’élève. »
Source : Gouvernement du Québec et ministère de l’Éducation (2007). Situation d’apprentissage et d’évaluation, Intégration linguistique, scolaire et sociale (ILSS), p. 5.
