Description du travail noté 2
Titre
Mon autodiagnostic de compétences I
Pondération
100 points, 15 % de la note finale
But
Ce travail noté permet de démontrer que vous êtes en mesure de :
- autoévaluer votre niveau de compétence pour les six compétences visées par le programme et les sous-compétences associées sur la base du référentiel du programme.
Description
Le travail noté 2 (TN2) prend la forme d’un formulaire dans lequel vous autoévaluez vos compétences de gestionnaire humain et citoyen à la lumière des apprentissages réalisés jusqu’à présent. Cette autoévaluation doit être le plus honnête possible pour vous être utile et vous servir de repère tout au long de votre démarche d’apprentissage dans le programme. En effet, l’autodiagnostic de compétences du DESS en administration des affaires est composé de deux parties et doit être rempli, sauvegardé et déposé en deux temps :
- « En début de programme (temps 1) », dans le cadre du cours ADM 6170A Portfolio en administration des affaires I (15 % de la note finale du cours).
- « À la fin du programme (temps 2) », dans le cadre du cours ADM 6170 Portfolio en administration des affaires II (étape préalable à la réalisation du TN1 du cours).
Dans le cadre de ce cours, vous remplirez donc la première partie du formulaire.
Le TN2 s’appuie sur :
- l’ensemble des lectures et des visionnements proposés dans le Module 1 « Faisons connaissance » et le Module 2 « Découvrez l’administration des affaires »;
- votre évaluation personnelle de vos compétences de gestionnaire humain et citoyen.
Consignes
- Sauvegardez l’outil d’autodiagnostic des compétences localement avant de commencer à le remplir.
- Sauvegardez le document sous le nom ADM6170A_AUTODIAGNOSTIC_ 1_NOM_PRENOM.
- Indiquez, pour chaque énoncé de compétence et de sous-compétence, le niveau de maîtrise que vous pensez avoir (1 étant le niveau le plus bas et 4, le plus élevé) dans la section « En début de programme (temps 1) » du document.
- Remplissez toute la section « En début de programme (temps 1) ».
Transmission du travail noté
Attention : Ce travail exige un double dépôt.
- Déposez le document dans l’outil de dépôt de MaTÉLUQ. Vous pouvez consulter la section « Remise des travaux » du mode d’emploi de MaTÉLUQ si vous avez besoin d’aide pour déposer votre document.
- Déposez également ce document dans le dossier Mes autodiagnostics de compétences du canal privé à votre nom de l’équipe Teams « Portfolio DESS Administration ».
Critères d’évaluation et pondération
Le travail noté est corrigé sur 100 points et correspond à 15 % de la note finale. Il sera évalué selon les critères suivants :
|
Critère |
Pondération |
|---|---|
|
Tous les énoncés de compétences et de sous-compétences de la section « En début de programme (temps 1) » de l’outil d’autoévaluation des compétences du gestionnaire humain et citoyen ont été autoévalués. |
80 |
|
L’autoévaluation des compétences et des sous-compétences qui s’y rattachent est plausible et cohérente. |
20 |
Intégrité intellectuelle, plagiat et fraude
L’intégrité intellectuelle est une attitude et une aptitude que vous devez développer. Dans le cadre de vos études universitaires, elle se manifeste par votre capacité à démontrer un savoir-faire et un savoir-être dans la réalisation de vos travaux, de vos recherches et de vos évaluations.
L’intégrité intellectuelle va au-delà du règlement universitaire. Elle incarne les valeurs d’honnêteté, de confiance, de justice, de respect et de responsabilité.
Vous faites preuve d’intégrité intellectuelle lorsque vous respectez les idées et les créations des autres sans en altérer le contenu, tout en reconnaissant leur contribution et en citant vos sources.
Le plagiat, c’est l’utilisation totale ou partielle du texte ou des propos d’autrui en les faisant passer pour siens sans indication de la source.
Nous vous invitons à consulter le site Parlons intégrité… et plagiat pour en savoir davantage sur l’intégrité universitaire et ses manquements : le plagiat, la fraude et la tricherie. Consultez également le site de la bibliothèque afin de mieux reconnaitre le plagiat pour l’éviter.
Nous vous encourageons également, si ce n’est pas déjà fait, à suivre la formation Étudier à l’ère de l’IA. D’une durée de 30 minutes, cette formation vise à vous former à une utilisation éthique, intègre et responsable des outils d’intelligence artificielle générative.